落花时节又逢君

作者:尹坤香 来源:本站原创 发布时间:2018年05月07日
 

                        ——第七届七彩语文杯小学语文课堂教学大赛观摩

                                                  2018/4/21-23  南京

“正是江南好风景,落花时节又逢君。”暮春四月,烟雨霏霏,伴着满城纷飞的柳絮,来到了古都南京。在这座诗意与浪漫并存的城市里,一群热爱语文,信仰最美语文的行者相聚于此。这是语文界的一大盛事,在这里,我见证了一个团队十年如一日的坚守和信念,七彩语文杂志社每两年会举办一次小语课堂教学大赛,每两年举办一次小语教师素养大赛。一年一次的相会,更像是一场约定,约定共同度过一个属于语文的最美时光,并见证一个属于语文的灿烂明天。对此,我深感荣幸。

维持两天半的比赛日程,共有37位来自全国各地的优秀教师分为两个会场同时竞技,展现出的是他们鲜明的个性,灵动的课堂驾驭力,亲切智慧的课堂对话,独到的课文解读,无不彰显语文的七彩魅力。场上的老师激情洋溢,课堂上的孩子热情高涨,台下的老师们掌声如潮,虽说在座无虚席的大会场似感受了一把景区看风景的热闹,但这无疑是一处狂热无比的令人热血沸腾的风景。让我这只井底之蛙,见识了一次天的辽阔,它给我打开一扇通往远方的窗,指引我向前走去。

  

百花齐放,展示深厚功底

观摩代表陈树华在凤凰语文论坛所说:“每一个语文老师,就像一个‘撑一支长篙’的艄公,将学生从此岸送往彼岸,更浪漫的是,领着学生‘向青草更青处漫溯’......”上课的老师宏观课堂设计步步为营,微观设计循序渐进,在层层推进的语言训练中,老师引领着学生向着语文青草更青处漫溯,然后满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。如果说课堂教学设计可以通过课前精心的准备达到完整的效果,那么课堂中的现场表现能力,教师的评价语言,临场应变能力,教师的举手投足就真正考验一个语文教师的素养了。来自盐城市的唐芙蓉老师一开嗓就已经入迷了,语文的知性和感性,很好地在这位语文老师身上呈现出来。来自句容市的沈艳艳老师课堂教学语言幽默,好的课堂语言像是一根线,将每个课堂环节连接在一起,达到至善。A会场19位参赛老师中男老师为数不多,来自徐州的车飞老师用他的睿智沉稳征服在场所有评委,获得最高分,来自淮阴的张军老师一首古调《晓出净慈寺送林子方》博得台下老师一阵喝彩。台上一分钟,台下十年功,教师的个人魅力离不开平时的语文素养的积淀。能站在如此大的平台上得以展示的老师都是好样的,他们绝大多数都是青年教师,他们鼓舞着此刻的我,要百尺竿头更进一步。

读写结合,回归语文本真

好的学习习惯是学习语文的关键所在。语文课堂的本真就是教会孩子读与写,根据孩子的学龄特点,有阶段性和针对性。第一位献课的刘艳萍老师上的是二年级的《雨后》第一课时,她针对“读”设计了三个层次,第一个层次是读准字音,第二个层次是读准节奏,韵脚,第三个层次是读出感情。针对二年级孩子的学习特性,刘老师寓教于乐,孩子们学的很有趣味。同样在读这一方面做的很出色的还有车老师,他执教的《七律长征》结合视频诗眼,带着孩子的感情层层推进,课堂末尾的配乐朗诵,可谓是感情的升华,将课堂推入高潮,在场的所有人无不激动,满腔热情盈溢胸怀。中高年级段的语文课堂就要重视学生的写话训练,作为语文老师要充分抓住课堂中的可模仿的段落,进行拓展延伸。可惜的是,我们平常的课堂忽视了学生这方面的培养,课堂节奏不紧凑,导致很多时候读与写不能完整地呈现,久而久之,孩子不愿写,害怕读,对此,我深感惭愧。今后,在自身的文化素养,提高学生的想象思维能力方面会有所要求。让语文课少些“套路”,多些“本真”。

各抒己见,共享语文之乐

这次大赛与往常有了巨大的突破。选手们上课的同时,凤凰母语还在网络上进行了同步直播。在线观看的人数达到上万人。在场的老师也纷纷表示回去还要重温课堂实录,如此这般的学习热情,可见一斑。大家随时可以留言点赞,对上课老师的教学设计,个人表现,各抒己见,有为课堂精彩之处的称赞,也有对教学处理的不同意见。大赛组委会还现场抽取幸运教师,增加了趣味性和普及性。从交流中不难发现,大家高度认可的好课大都拥有这样的特质:不流于形式,回归质朴;扎扎实实做学问,体会文意;教态自然,评价准确一步到位;课堂节奏不疾不徐,收放自如。不得不让我再次感慨到语文的新时代性,不限时间、空间的桎梏,达到资源共享的最大化。我们是幸运的一代语文人,更让我这个新人对语文的明天增添些许信心。水本无华,相荡乃兴潋滟;石本无火,互击而闪灵光。这样的思想碰撞和智慧交锋,才推动着大家更深层次的疑问和探讨研究。

A会场比赛结束后,更有一节著名特级教师的倾情献课。潘文彬老师不仅立足文本,还跳出文本,准确的把握高段教学的特点,引导学生揣摩语言,学生学有所思,学有所用,体现了潘老师深厚的教学功底,真正坐了一节语文课该做的事。献课结束后,专家点评的环节也令人期待无比,南京凤凰母语教育科学研究所副会长、七彩语文杂志社副总编汪笑梅女士针对评委打分意见以及个人听课的直观感受,表达了对这次课堂教学大赛的学习心得:语文教学的文体意识、读写意识、语文意识。

短短三天的学习之旅很快就结束了,可我知道语文的探索学习之旅永远在路上。

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