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  • 岔河小学课题组开展教研活动——夏小建老师执教小古文《自相矛盾》

    文章来源: 发布时间:2020年05月05日 点击数: 字体:

    428日上午,围绕“基于核心素养的1+x古诗文教学实践研究”的课题,我我校502班夏小建老师执教了小古文《自相矛盾》。夏老师让学生们制作了矛和盾等道具,创设情境,带学生们“穿越”回了两千多年前的楚国,在同学们深刻体悟文本的基础上,进行了“x”的拓展,夏老师联系生活,拓展了广告、影视作品、学习生活中的“自相矛盾”的现象,并且联系到病句中的矛盾问题,进行了修改病句的练习。

    当天下午,课题组的全体成员,就本节课展开了评课,大家认为,夏老师本节创设了很好的情境,能让学生很好地贴近文本,课前制作道具,既有效地让学生先学了课文,又有利于激发学生对小古文的兴趣,另外,对生活现象的联系和拓展,突显了古文在当下生活中的现实意义,是一节富有新意且扎扎实实的教研课。

     

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